Los estudiantes de las Escuelas Públicas de Chicago (CPS) están obteniendo cada vez más créditos universitarios mientras aún cursan la secundaria y se gradúan e inscriben en la universidad en porcentajes más altos que en el pasado, pero muchos aún tienen dificultades para terminar la universidad y obtener un título.
Esas son algunas de las conclusiones de un informe publicado por el Proyecto To&Through y el Consorcio de Investigación Escolar de la Universidad de Chicago, junto con datos del distrito publicados la semana pasada.
El informe halló que el 56% de los estudiantes de CPS que se graduaron en la generación de 2019 e ingresaron de inmediato a una universidad de cuatro años obtuvieron su título o un certificado laboral dentro de seis años, mientras que el 32% de quienes comenzaron de inmediato en una universidad de dos años alcanzaron un título o certificado en el mismo periodo. Esos porcentajes apenas se han movido en cuatro años.
En general, sólo el 48% de los graduados de CPS de 2019 que se matricularon de inmediato en la universidad obtuvo un título o certificado en seis años, señaló el informe —muy por debajo de la tasa nacional del 64%.
Al mismo tiempo, los estudiantes de CPS se gradúan e ingresan a la universidad a tasas cercanas o en los niveles más altos de la historia. La tasa de graduación de CPS aumentó a 82.6% para la clase de 2025, y volvió a subir para la clase de 2026 hasta 83.4%, dijeron funcionarios del distrito.
Mientras tanto, el 67% de la generación de 2025 se inscribió de inmediato en la universidad, frente al 58% de hace una década y por encima del promedio nacional, según el informe.
Los datos indican que, aunque más estudiantes de secundaria están alcanzando el siguiente nivel educativo, muchos aún necesitan recursos y apoyo adicionales una vez que llegan allí.
Pero Dominique McKoy, director ejecutivo del Proyecto To&Through, añadió que también muestra cuánto han crecido las tasas de graduación en las últimas décadas.
"Tenemos que recordar que, en la memoria reciente, este era un distrito que tenía una tasa de graduación de la secundaria del 50%", dijo McKoy. "Teníamos algunas zonas comunitarias en la Ciudad de Chicago con tasas de graduación de secundaria del 25%".
El informe también encontró persistentes disparidades raciales y de género en las tasas de finalización universitaria.
Entre los graduados de CPS de 2019, los hombres jóvenes tenían muchas menos probabilidades de graduarse con un título universitario en seis años que las mujeres jóvenes —un patrón que se mantuvo en todos los grupos raciales y étnicos, según el informe.
La disparidad fue especialmente marcada entre los hombres jóvenes negros y latinos, de los cuales menos de un tercio se graduaron con una licenciatura en seis años.
Las mujeres latinas, los estudiantes asiáticos e isleños del Pacífico y los estudiantes blancos anglosajones de la generación de 2019 completaron un título o certificado en porcentajes más altos, según el informe.
McKoy dijo que los datos ofrecen "probablemente algunas de las pruebas más contundentes sobre la necesidad de iniciativas" como el Plan de Éxito para Estudiantes Negros de CPS (Black Student Success Plan), que busca reducir las brechas académicas entre los estudiantes negros.
El informe señala que los estudiantes que comenzaron la universidad en 2019 y quienes se graduaron de la secundaria en 2025 atravesaron hechos importantes que afectaron su escolaridad, como la pandemia de COVID-19 y la campaña masiva de deportaciones de la administración de Trump el año pasado.
Aun así, las tasas generales de finalización universitaria entre los estudiantes de CPS han aumentado lentamente con el tiempo.
El porcentaje de graduados de CPS que se matricularon en una universidad de cuatro años y completaron algún tipo de título dentro de seis años aumentó de alrededor del 53% a casi el 56% entre la generación de 2010 y la de 2019. Y ese incremento fue aún mayor para quienes se inscribieron en colegios de dos años.
La tasa de graduación del distrito ha aumentado de manera sostenida en las últimas dos décadas. En 2000, menos de la mitad de los estudiantes de CPS se graduaban en cuatro años, muestran los datos del distrito. CPS alcanzó su tasa de graduación más alta en 2023, cuando casi el 85% de los estudiantes obtuvo su diploma a tiempo, según el informe del Proyecto To&Through y la Universidad de Chicago.
Estos estudiantes también están obteniendo créditos universitarios y certificaciones laborales durante sus años de escuela secundaria a una tasa más alta. Más del 57% de los graduados de CPS de la generación de 2026 obtuvieron créditos universitarios y certificados profesionales, 10 puntos porcentuales más que hace cuatro años, según datos del distrito escolar publicados esta semana.
Eso incluye certificaciones técnicas en oficios especializados, créditos por cursos de Advanced Placement y el sello de biliteracidad, un reconocimiento que acredita el dominio del inglés y otro idioma y que puede otorgar créditos universitarios.
Traducido con una herramienta de inteligencia artificial (IA) y editado por los seres humanos de La Voz Chicago
